Renungan
- Guru perlu waspada tentang jenis soalan yang dikemukakan kepada para pelajar. Soalan-soalan perlulah condong kepada yang berbentuk HOT (high order thinking) atau soalan dari jenis aras pemikiran yang tinggi
- Penerangan haruslah ringkas tetapi padat. Usah buat penerangan yang terlampau panjang
- Seandainya waktu sudah suntuk, guru harus bijak mengadaptasi pengajaran iaitu meninggalkan perkara-perkara yang kurang penting dan mengutamakan apa yang perlu
- Para pelajar boleh menulis jawapan mereka seandainya mereka malu untuk bersuara
- Seandainya pelajar diberikan teks yang berbeza, adalah lebih sukar untuk mereka berbincang. Mereka boleh sekadar bertukar maklumat.
- Pemberian teks yang berbeza boleh dirangkum di bawah kategori 'peer teaching' di mana para pelajar berkongsi maklumat tentang apa yang mereka sudah baca
- Seandainya guru terpaksa mengulang arahan berkali-kali, mungkin teks yang diberikan atau aktiviti yang harus dijalankan oleh para pelajar terlalu sukar untuk mereka fahami
- Guru boleh menggunakan 'movie maker' untuk memperlihatkan babak-babak tertentu dalam klip video atau wayang gambar.
- Perlu kurangkan penggunaan perkataan Inggeris sewaktu mengajar
- Memberikan setiap pelajar 'learning log/status report' supaya mereka boleh memantau perkembangan diri sendiri tatkala membuat kerja berkumpulan
